Оснащение школы по Приказу Минпросвещения России № 838 — это комплексная задача, которая включает не только закупку мебели и оборудования для учебных кабинетов. Для полноценного оснащения общеобразовательной организации необходимо учитывать функциональное назначение помещений, образовательные программы, требования к современным условиям обучения, потребности обучающихся с ОВЗ и инвалидностью, а также требования к инженерной, цифровой и образовательной инфраструктуре.

Приказ Минпросвещения России от 28 ноября 2024 года № 838 утвердил перечень средств обучения и воспитания, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций, а также критерии формирования этого перечня и требования к функциональному оснащению школы.

В этой статье разберём:

что регулирует Приказ № 838;
какие помещения и образовательные зоны необходимо оснастить;
какое оборудование входит в перечень;
как организовать оснащение новой или действующей школы;
какие документы подготовить;
как избежать ошибок при закупке и поставке оборудования.

Что такое Приказ № 838

Приказ Минпросвещения России № 838 от 28.11.2024 утверждает перечень средств обучения и воспитания, соответствующих современным условиям обучения, необходимых при оснащении общеобразовательных организаций.

Документ применяется в рамках мероприятий государственной программы Российской Федерации «Развитие образования», связанных с созданием новых мест в школах, модернизацией инфраструктуры общего образования и развитием школьных систем образования.

Приказ включает:

перечень средств обучения и воспитания;
критерии формирования перечня;
требования к функциональному оснащению общеобразовательных организаций.

Важно понимать: Приказ № 838 — это не просто каталог отдельных товаров. Он описывает комплексное оснащение функциональных зон школы: от входной группы и гардероба до предметных кабинетов, спортивных помещений, медицинского комплекса, серверной и специализированных пространств для внеурочной деятельности.

Какие разделы включает перечень оснащения школы

Перечень, утверждённый Приказом № 838, включает четыре крупных направления:

комплекс оснащения общешкольных помещений;
комплекс оснащения предметных кабинетов;
комплекс лабораторий и студий для внеурочной деятельности;
оборудование для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Рассмотрим каждое направление подробнее.

1. Оснащение общешкольных помещений

Общешкольные помещения обеспечивают ежедневную работу образовательной организации, безопасность, организацию питания, физическое развитие, административное управление и комфорт учащихся.

Входная зона

Входная зона школы должна быть оснащена с учётом организации потоков учащихся, контроля доступа и информирования посетителей.

В зависимости от проекта и функционального назначения помещения могут использоваться:

информационные стенды;
системы навигации;
оборудование для информирования учащихся и посетителей;
мебель;
средства организации входного пространства;
оборудование, необходимое для обеспечения доступности.

При оснащении входной группы важно учитывать не только наличие оборудования, но и удобство перемещения учащихся, в том числе детей с инвалидностью.

Гардероб

Оснащение гардероба включает оборудование для организованного хранения верхней одежды и личных вещей учащихся.

При проектировании необходимо учитывать:

количество обучающихся;
вместимость школы;
организацию потоков движения;
удобство доступа к местам хранения;
безопасность эксплуатации;
требования к мебели и материалам.

Библиотечно-информационный центр

Современная школьная библиотека — это не только помещение для хранения книг. В соответствии с современным подходом библиотечно-информационный центр может использоваться для:

работы с печатными и электронными ресурсами;
самостоятельной работы учащихся;
групповых занятий;
проектной деятельности;
проведения онлайн-трансляций;
организации информационного пространства школы.

Для этого используются:

библиотечная мебель;
рабочие места;
компьютерное оборудование;
мультимедийная техника;
оборудование для презентаций и онлайн-трансляций;
системы хранения;
средства доступа к информационным ресурсам.

Многофункциональный актовый зал

Актовый зал используется для проведения:

школьных мероприятий;
собраний;
конференций;
концертов;
театральных постановок;
презентаций;
образовательных мероприятий.

В зависимости от назначения зала могут потребоваться:

сценическое оборудование;
акустические системы;
микрофоны;
проекторы и экраны;
световое оборудование;
мебель;
оборудование для проведения мероприятий.

При комплексном оснащении важно заранее определить сценарии использования актового зала. Это позволяет не покупать оборудование, которое фактически не будет использоваться.

Столовая и пищеблок

Оснащение школьной столовой и пищеблока требует особого внимания, поскольку оборудование должно соответствовать назначению помещений, технологическим процессам и требованиям безопасности.

В состав оснащения могут входить:

технологическое оборудование;
оборудование для хранения продуктов;
оборудование для обработки продуктов;
оборудование для приготовления пищи;
холодильное оборудование;
моечное оборудование;
мебель для обеденного зала;
оборудование для раздачи и организации питания.

При оснащении пищеблока необходимо учитывать технологическую схему движения продуктов и готовых блюд.

Спортивный комплекс

Спортивный комплекс может включать:

раздевальные;
универсальный спортивный зал;
кабинет учителя физической культуры;
снарядную;
малый спортивный зал;
душевые и туалеты;
плавательный бассейн, если он предусмотрен проектом здания.

Для спортивных помещений подбираются:

спортивный инвентарь;
гимнастическое оборудование;
оборудование для игровых видов спорта;
оборудование для хранения инвентаря;
мебель;
оборудование для организации занятий.

Состав оборудования зависит от площади помещений, учебной программы и проектных решений конкретной школы.

Коридоры и рекреации

Современные школьные рекреации могут использоваться не только для перемещения между кабинетами, но и для отдыха, общения, самостоятельной работы и внеурочной активности.

В зависимости от концепции школы здесь могут размещаться:

зоны отдыха;
мягкая мебель;
информационные стенды;
выставочные пространства;
оборудование для групповой работы;
элементы навигации.

Административные кабинеты и учительская

В перечень общешкольного оснащения входят также административные помещения:

кабинет директора;
кабинеты административных работников;
учительская.

Для них подбираются:

рабочие столы;
кресла;
шкафы;
системы хранения;
компьютерное оборудование;
оргтехника;
средства коммуникации.

Кабинет школьного психолога

Кабинет психолога должен обеспечивать возможность индивидуальной и групповой работы с обучающимися.

Обычно в нём предусматриваются:

рабочее место специалиста;
места для индивидуального общения;
мебель для хранения материалов;
оборудование для диагностической и коррекционной работы;
оборудование для групповых занятий.

Медицинский комплекс

Медицинский комплекс школы оснащается с учётом его функционального назначения и требований к оказанию медицинской помощи.

Комплекс может включать:

медицинский кабинет;
процедурную;
мебель;
оборудование для хранения;
медицинское оборудование;
средства для оказания первой помощи.

Серверная и цифровая инфраструктура

Современная школа невозможна без устойчивой цифровой инфраструктуры.

При оснащении серверной и связанных с ней помещений необходимо учитывать:

серверное оборудование;
сетевую инфраструктуру;
системы хранения данных;
оборудование для подключения рабочих мест;
средства защиты и организации оборудования.

Цифровая инфраструктура должна проектироваться с учётом количества пользователей и задач школы.

2. Оснащение предметных кабинетов

Второй крупный раздел Приказа № 838 посвящён учебным помещениям.

Перечень включает кабинеты для начального общего, основного общего и среднего общего образования, а также специализированные пространства.

Кабинет начальных классов

Для начальной школы важно предусмотреть:

ученическую мебель;
рабочее место учителя;
демонстрационное оборудование;
средства визуализации;
учебные пособия;
оборудование для проектной и исследовательской деятельности;
системы хранения.

Мобильный компьютерный класс

Мобильный компьютерный класс позволяет организовать цифровое обучение в разных помещениях школы.

В состав комплекса могут входить:

мобильные компьютерные устройства;
оборудование для хранения и зарядки;
периферийные устройства;
сетевое оборудование;
программные и цифровые ресурсы.

Кабинет русского языка и литературы

Оснащение кабинета должно обеспечивать:

проведение уроков;
работу с текстами;
презентацию учебных материалов;
проектную деятельность;
использование цифровых образовательных ресурсов.

Кабинет иностранного языка

Для кабинета иностранного языка особенно важны средства, обеспечивающие аудирование, интерактивную работу и мультимедийное обучение.

В зависимости от проекта могут использоваться:

мультимедийное оборудование;
компьютерная техника;
акустические системы;
средства визуализации;
оборудование для групповой работы.

Кабинет истории и обществознания

Оснащение кабинета может включать:

демонстрационное оборудование;
средства визуализации;
карты;
модели;
цифровые образовательные ресурсы;
оборудование для проектной деятельности.

Кабинеты математики

Современный кабинет математики должен обеспечивать возможность работы с:

геометрическими моделями;
измерительными инструментами;
демонстрационными материалами;
цифровыми ресурсами;
интерактивным оборудованием.

Кабинеты физики, химии и биологии

Естественно-научные кабинеты требуют особенно тщательного подхода к комплектации.

В зависимости от предмета в состав оснащения могут входить:

лабораторное оборудование;
измерительные приборы;
демонстрационные комплексы;
модели;
микроскопы;
наборы для экспериментов;
оборудование для хранения;
средства безопасности.

При оснащении таких кабинетов важно учитывать не только перечень оборудования, но и условия его безопасного использования.

Кабинет технологии

Современный кабинет технологии может включать несколько функциональных зон:

обработка материалов;
работа с древесиной;
работа с металлом;
цифровые технологии;
робототехника;
электроника;
компьютерная графика;
3D-моделирование;
прототипирование.

Приказ № 838 предусматривает современные направления технологического образования, включая цифровые технологии и специализированные модули.

Кабинет ОБЗР

Кабинет основ безопасности и защиты Родины предназначен для организации обучения по соответствующей образовательной программе.

При его оснащении используются:

учебно-демонстрационные средства;
тренажёры;
модели;
оборудование для практической подготовки;
средства визуализации;
специализированные учебные комплексы.

Профильные классы

Для школ с профильным обучением предусмотрены специализированные пространства, включая:

инженерно-технологический профиль;
медико-биологический профиль.

Комплектация таких кабинетов зависит от образовательной программы и выбранной специализации.

3. Лаборатории и студии для внеурочной деятельности

Современная школа должна создавать условия не только для обязательных уроков, но и для дополнительной активности учащихся.

Приказ № 838 предусматривает оснащение:

студии искусства и дизайна;
издательского центра;
школьной телестудии;
системы внутришкольного телевещания;
школьной фотостудии;
центра детских инициатив.

Такие пространства позволяют развивать:

творческие навыки;
медиакомпетенции;
проектную деятельность;
командную работу;
предпринимательские и организационные навыки.

4. Оборудование для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью

Отдельный раздел перечня посвящён созданию условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью.

Предусматривается оборудование для:

обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата;
глухих и слабослышащих обучающихся;
слепых и слабовидящих обучающихся;
детей с расстройствами аутистического спектра.

При оснащении школы необходимо учитывать реальные потребности обучающихся и требования к доступности образовательной среды.

Это означает, что оборудование для детей с ОВЗ должно подбираться не формально, а с учётом:

конкретных образовательных потребностей;
особенностей здания;
организации маршрутов передвижения;
форм обучения;
возможностей использования оборудования специалистами.

Как правильно организовать оснащение школы по Приказу № 838

Комплексное оснащение школы лучше проводить поэтапно.

Шаг 1. Изучить проект школы

На первом этапе анализируются:

площадь здания;
количество этажей;
количество учащихся;
количество кабинетов;
назначение помещений;
проектные решения;
инженерные системы.

Без анализа проекта невозможно корректно рассчитать необходимое количество оборудования.

Шаг 2. Составить перечень помещений

Формируется полный список помещений:

учебные кабинеты;
лаборатории;
спортивные зоны;
актовый зал;
столовая;
библиотека;
административные помещения;
медицинский блок;
помещения для внеурочной деятельности;
специальные зоны для обучающихся с ОВЗ.

Шаг 3. Определить функциональное назначение каждого помещения

Один и тот же кабинет может использоваться по-разному.

Например, кабинет технологии может быть рассчитан на:

традиционную обработку материалов;
робототехнику;
3D-моделирование;
цифровое производство.

Поэтому сначала необходимо определить задачи помещения, а затем выбирать оборудование.

Шаг 4. Провести аудит имеющегося оборудования

Если речь идёт о действующей школе, необходимо определить:

какое оборудование уже есть;
что соответствует современным требованиям;
что требует замены;
чего не хватает;
какое оборудование невозможно использовать из-за отсутствия инфраструктуры.

Такой аудит позволяет избежать лишних закупок.

Шаг 5. Сформировать техническое задание

Техническое задание должно учитывать:

назначение оборудования;
технические характеристики;
количество;
требования к совместимости;
требования к монтажу;
требования к обучению персонала;
требования к гарантийному обслуживанию.

Шаг 6. Сформировать спецификацию

Спецификация должна быть структурирована по помещениям.

Например:

Помещение	Оборудование	Количество	Требования
Кабинет физики	Лабораторный комплект	По проекту	Для практических работ
Кабинет информатики	Компьютерное оборудование	По числу мест	Совместимость с инфраструктурой
Актовый зал	Мультимедийное оборудование	По проекту	Для мероприятий
Спортзал	Спортивное оборудование	По площади	Безопасность эксплуатации

Шаг 7. Проверить совместимость с помещениями

Перед закупкой необходимо проверить:

размеры оборудования;
нагрузку на электросеть;
требования к вентиляции;
наличие розеток;
сетевую инфраструктуру;
возможность заноса и монтажа;
соответствие проектным решениям.

Это особенно важно для лабораторного, технологического и цифрового оборудования.

Шаг 8. Организовать поставку и монтаж

Комплексное оснащение школы включает не только доставку товаров.

Для крупных проектов важны:

логистика;
разгрузка;
подъём на этажи;
сборка мебели;
монтаж оборудования;
подключение;
настройка;
проверка работоспособности.

Шаг 9. Провести пусконаладку и обучение

После монтажа необходимо проверить работоспособность оборудования.

Для сложных комплексов желательно предусмотреть:

инструктаж сотрудников;
обучение педагогов;
демонстрацию работы оборудования;
передачу инструкций;
оформление документации.

Оснащение школы по Приказу № 838: полный перечень оборудования и порядок действий